培训雅思学校诚信企业推荐

追求和

但是很多大学生仍然理解口试中的一些错误，并且总是期望保证。因此，他们不敢张嘴说话。他们又一次坚持“张嘴跳英语单词”的道路。解决这一问题的z好办法是在教师的帮助下，引导大学生科学地学习雅思口语考试的评价标准。以英语口语六点语法范围和准确性标准为例。雅思口语测试评价标准的公开版本如下：

使用简单和复杂的结构，但具有有限的灵活性 可以频繁地与复杂的结构混合，尽管它们相对复杂的问题 如果用户注意到突出部分(限制和频繁的)很明显他们不是好词)，所以我们可以建立英语口语新语法项目的6点标准，这不仅不要求大学生说的句子，而且还可以容忍学生犯更多的错误。

从左、右两个方面可以看出，雅思口语考试并不一定意味着大学生能z大限度地学习英语;事实上，他们只需要有足够好的水平(没有“z好的”，只有“足够好的”)。大学生确立这一点后，将会有一大批大学生勇敢地克服“跳过英语单词”的心理问题，勇敢地开始说英语。

培训雅思学校备考建议：

1.在平时的阅读、听力中注意他人的语言***、表达方式，注意积累：

语言指示表达法

同一个意思的不同表达方式

大家可以在英文网站找到适合的阅读、听力材料进行练习。

2.练习阐述一个观点，可以找一个speaking buddy(不一定是外国人，中国小伙伴也是可以的)，两个人共同讨论一个话题，练习对对方的论述做出回应。

3.练习时将自己所说的内容录下来，然后对照评分标准复听，修改后再录音练习，如此反复，直到答案能够符合评分标准为止。

在雅思听力考试中，很多时候答题点会根据一些不用的提示词来进行表达，提醒考生注意接下来听到的内容。

很多同学可能并没有细心的进行了解，从而错失这些答题点中的关键提示信息小编为大家整理的就是在雅思听力考试中关键提示信息点的一种，语音语气方面的信息提示表达方式。

在听力语篇中，进行对话的人想要表达说话的内容***，很可能会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的， 而这部分也是雅思听力的设题***，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。